?？谟^瀾湖華僑學校

校園端午節(jié)活動

浣溪沙?端午

蘇軾. 宋

輕汗微微透碧紈，

明朝端午浴芳蘭，

流香漲膩滿晴川，

彩線輕纏紅玉臂，

小符斜掛綠云鬟，

佳人相見一千年。

中華文化，源遠流長

民族精神，歷久彌新

一年一端午，一歲一安康

端午節(jié)凝結著民族精神和民族情感

承載著民族的文化血脈和思想精華

端午佳節(jié)，龍舟競渡，粽葉飄香

為挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵

讓觀僑學子進一步了解中國傳統(tǒng)文化

增強文化自信、過好傳統(tǒng)節(jié)日

小學部積極開展了形式多樣、豐富多彩的

端午節(jié)主題活動

下面讓我們一起來看看吧！

粽“編”龍舟船

    在我國眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，竹編成為一顆耀眼的明珠。在觀僑，非遺文化走進美術課堂。    

    同學們拿起顏色不同的篾片，聽著老師耐心地講解，穿越喧囂與嘈雜，用心感受竹子，用心聆聽微風拂過竹林的自然之聲，正如蘇軾所說“故畫竹必先得成竹于胸中”，竹篾在同學們的指尖一挑一壓、交相纏繞，一件件作品有模有樣地完成，成功的喜悅感浮現(xiàn)在大家的笑顏中。

粽“美”琺瑯展

    景泰藍全稱銅胎掐絲琺瑯,簡稱琺瑯.約在13世紀由阿拉伯地區(qū)傳入中國,歷經(jīng)元,明,清幾個朝代,形成了鮮明的民族風格和民族特色，在觀僑，我們一起學習走向世界的藝術。 

    在體驗過程中，孩子們從最初的涂膠、掐絲開始，在老師的耐心指導下，逐步完成掐絲、調(diào)砂、點藍的制作過程，順著圖案一點點粘貼，在一彎一繞之間，令人驚喜的藝術效果立馬呈現(xiàn)出來?！捌z為筆，填砂為墨”，在點線穿插、色彩修飾之間，一枚枚小小的琺瑯粽子在手中誕生，將傳統(tǒng)藝術的美與現(xiàn)實連接，讓傳承有了更深的意義。

粽“拍”表情包

找呀找呀找朋友

找到一個好朋友

小粽子們在哪里呢？

快來操場解鎖你的運動棕

籃球場上、跑道上都有他們的身影哦

趕快和小粽子一起合影吧！

圖書館和教室

是學習棕最愛出沒的地方

知識是積米成“粽”的過程

有了學習棕的陪伴

你一定可以發(fā)揮出“粽”

粽“粘”毛球畫

    制作開始啦！老師為孩子們分發(fā)材料包，并進行指導講解。隨后，同學們便在白板上畫出可愛的粽子圖案，接著小心翼翼地用彩色毛球進行裝飾粘貼，為單調(diào)的畫增添了不少光彩。孩子們沉浸其中，盡情享受DIY的樂趣！

粽“拼”國潮風

    以粽子劃龍舟為創(chuàng)作題材，圓形卡紙化身成龍的身子，添畫龍鱗、海水等元素裝飾畫面，素描紙畫出龍頭、龍尾，通過擬人的手法把粽子擬人化，采用剪紙粘貼方式，讓半圓形龍舟動起來，生動形象的小作品烘托出了節(jié)日氣氛。粽“拼”國潮風

粽“制”香囊包

    穿針，繞線，打結，將香料裝進香袋里，塊塊簡單的布，在孩子手里都變得不簡單一一孩子們的巧巧手讓這些普通的布匹都化作了一個個精美的香包，看，這些香包造型各異！有些是粽娃娃的形狀，有的是元寶的形狀，有的是心形……各種各樣造型不一的香包飄散著迷人的清香，凝聚了孩子們對端午節(jié)的期待。

粽“貼”織布畫

    布貼畫技藝是中國古老的民間貼補工藝，這種技藝也被稱為宮廷補繡。在觀僑，讓我們一起穿越古代～    

    不同的布料會產(chǎn)生不同的效果，有的粗糙，有的光滑，有的還毛茸茸的呢，那接來下讓我們一起欣賞布貼畫的美妙絕倫吧！

粽“涼”創(chuàng)意扇

    “節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。”結合勞動課程，低年級開展了創(chuàng)作“小粽扇”活動。讓孩子們在一做一畫中，感受節(jié)日氛圍，傳遞節(jié)日問候。

人人動手   粽“享”歡樂

    三至六年級邀請家長委員會成員走進教室，指導幫助孩子們制作粽子。家長們個個身手不凡，在她們的巧手下沒一會兒一個個鮮綠的粽子就誕生了，家長邊包邊耐心地向孩子們傳授著包粽子的經(jīng)驗：折粽葉、裝米、定型、扎繩……第一次包粽子的孩子們難免手忙腳亂，不是弄壞了粽子葉就是包漏了糯米，經(jīng)過多次的嘗試，一片片清香的粽葉、一粒粒晶瑩的糯米，終于變成了一個個誘人的粽子，整個活動現(xiàn)場其樂融融。

    粽葉飄香過端午，幸福和諧中華情。此次端午節(jié)系列活動讓學生們從不同的角度感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，既鍛煉了孩子們的動手能力也感受到端午節(jié)獨有的習俗和魅力，在寓教于樂中傳承和弘揚了民族文化增強了學生民族自豪感。 讓我們尋著古人的遺風，以最虔誠的姿態(tài)面向東方，守護著心中那一份對華夏文明的期盼，乘龍舟于汨羅江上，駛向前方，駛向永恒！