綻放藝術(shù)風(fēng)采 激發(fā)強(qiáng)國力量

觀僑第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)班級(jí)合唱比賽

    四月的椰城草木蔥蘢，觀瀾湖校園內(nèi)歌聲如潮。2025年4月24日，海口觀瀾湖華僑學(xué)校第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)班級(jí)合唱比賽在師生的期待中盛大啟幕。當(dāng)舞臺(tái)燈光亮起，14個(gè)班級(jí)的青春之聲即將在此匯聚成河，以“綻放藝術(shù)風(fēng)采，激發(fā)強(qiáng)國力量”為底色，勾勒出新時(shí)代青少年的精神圖譜。這是一場(chǎng)用音符編織的夢(mèng)想集會(huì)，更是一次以團(tuán)結(jié)為紐帶、以愛國為共鳴的集體宣言——且看少年們用歌聲叩響春天的門扉，讓強(qiáng)國之音在校園上空久久回蕩。

    主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委。

　  出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有：

    校理事會(huì)執(zhí)行理事 吳惠鵬先生

    校黨支部書記、校長(zhǎng) 許亞鵬先生

    校黨支部副書記、副校長(zhǎng) 鄧國宏先生

    副校長(zhǎng)黃春桃女士、高中部學(xué)生發(fā)展與家校共育中心主任 耿雨虹女士

    高中部課程開發(fā)與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心主任 林開笑先生

    高二年級(jí)主仁 賈燃女士

    高二年級(jí)德育主任 王效國先生

    高二年級(jí)教學(xué)主任 周建芬女士  

    除次之外，本次比賽的評(píng)委我們還邀請(qǐng)到了?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)教研室主任，中小學(xué)音樂正高級(jí)教師吳菲女士、海口第四中學(xué)教務(wù)主任，海南省特級(jí)教師，中小學(xué)音樂正高級(jí)教師沈娜女士 、校藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)魯芳菲女士、校團(tuán)委書記王俊先生、音樂教師薛美妹女士 ，五位評(píng)委以專業(yè)的視角、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，從音準(zhǔn)節(jié)奏、情感表達(dá)、舞臺(tái)風(fēng)貌等維度綜合考量，為各班表現(xiàn)給予公正評(píng)判，讓藝術(shù)之美在專業(yè)的審視中更顯光芒。

    比賽伊始，高中合唱團(tuán)以一首活力四射的《想要的一定實(shí)現(xiàn)》熱力開場(chǎng)?！按┻^暴雨和風(fēng)雪，心中的光從不熄滅......”同學(xué)們用飽滿的熱情與富有張力的演繹，將對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與對(duì)未來的信念融入每一個(gè)音符。舞臺(tái)上，靈動(dòng)的手勢(shì)、堅(jiān)定的眼神與整齊的和聲交相輝映，瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)氣氛，仿佛在向世界宣告：屬于觀瀾湖少年的夢(mèng)想，正在此刻揚(yáng)帆起航。 

    讓我們跟隨鏡頭，一同回顧各班的精彩演繹，感受高二年級(jí)師生用歌聲編織的藝術(shù)盛宴與強(qiáng)國心聲......

    “君不見少年劍氣貫長(zhǎng)虹，金樽且斟少年狂！今朝高二四班踏歌來，一曲《歸》兮喚滄浪——且看云帆撕破天涯霧，故園炊煙燙胸膛！莫嘆青衫薄，莫畏歧路長(zhǎng)，且歌且嘯踏八荒！王菲贈(zèng)我星斗淬火照肝膽，荊棘權(quán)作玫瑰賞。呼兒將出白玉琴，與君共酹江月三萬場(chǎng)！青春哪有回頭箭？醉里挑燈射天狼！”

    當(dāng)晨光穿透云層，少年們以《我們都是追夢(mèng)人》唱響逐夢(mèng)宣言，每個(gè)音符都在星空下綻放理想的火花。此刻旋律流轉(zhuǎn)，追光者們的行囊里裝滿了對(duì)遠(yuǎn)方的渴望，卻也在《歸》的溫柔聲線中，聽見故土與初心的召喚——無論征程多遠(yuǎn)，總有一盞燈火，等候著少年們載歌而歸。

    十七歲的風(fēng)是什么味道？是操場(chǎng)邊的梧桐葉香，是試卷墨跡未干的忐忑，還是晚自習(xí)窗外那抹偷偷溜進(jìn)來的月光？ 一首《歸》，讓我們聽見了青春的眷戀與奔赴遠(yuǎn)方的勇氣。而時(shí)光的奇妙之處，恰恰在于它永遠(yuǎn)為我們留著一扇‘重返’的門—— 此刻，高二（9）班的同學(xué)們將用歌聲帶我們推開這扇門——不念過往，不畏將來，讓我們與青春再撞個(gè)滿懷！

    “若說《歸》是孤身斬棘的鋒芒，今夜，‘和臻班’便以合唱為火把，將荊棘燃作星河！當(dāng)獨(dú)行的執(zhí)念匯成集體的炬火——聽！《我們的明天》已撕裂沉寂！以‘和’為舟，以‘臻’為帆，這是少年與時(shí)代的和鳴，更是青春對(duì)未來的宣戰(zhàn)！”  

    山河已無恙，英雄歸故鄉(xiāng)。每一位志愿軍烈士，都是祖國的脊梁，他們?yōu)榧覈h(yuǎn)赴戰(zhàn)場(chǎng)，如今魂兮歸來。讓我們用飽含激情的歌聲，迎接英烈回家，銘記他們的不朽功勛 。在時(shí)光的長(zhǎng)河中，無數(shù)個(gè)平凡的“我”，以不凡的堅(jiān)守和付出，匯聚成推動(dòng)時(shí)代前行的磅礴動(dòng)力。讓我們用優(yōu)美的旋律，演奏每一個(gè)為夢(mèng)想拼搏、為家國奉獻(xiàn)的“我”的世界，一同感受這份熾熱的情懷。

    當(dāng)銀河倒映在鴨綠江的波心，七十二年前年輕的星光曾照亮民族覺醒的長(zhǎng)夜。而今山河無恙的晴空下，那永遠(yuǎn)怒放的金達(dá)萊，用青春的血色澆灌出和平的土壤，用挺直的脊梁筑起共和國穹頂永恒的坐標(biāo)。我們今天以歌曲《歸》致敬永高天上不隕落的星辰。

    當(dāng)?shù)谄邆€(gè)班級(jí)的余韻尚未消散，張可冉、王萱同學(xué)攜手登上舞臺(tái)，帶來詩歌朗誦《紅高粱》。她們的聲音從低沉的傾訴漸入激昂的吶喊，仿佛將觀眾帶入莫言筆下那片熾烈的高粱地，讓“紅高粱精神”——那股扎根土地、蓬勃向上的民族力量，在朗誦聲中具象化、共鳴化。末了，一句“我們的血脈里，永遠(yuǎn)流淌著紅高粱的熾熱”，讓全場(chǎng)靜默后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，那是對(duì)先輩的致敬，更是對(duì)自身使命的認(rèn)同。

    紫荊花盛開，芬芳滿天涯，我們高唱著團(tuán)結(jié)的歌，走向明天的朝霞。讓我們守護(hù)著美麗的花，讓她永遠(yuǎn)綻放光華。在中華大地的懷抱里書寫壯麗的篇章！

    踏著青春的節(jié)拍，我們相聚在歌聲的歸途。當(dāng)最后一個(gè)音符漸遠(yuǎn)，鳳凰花已悄然綻放——請(qǐng)聆聽《鳳凰花開的路口》，這里珍藏著少年們笑中帶淚的約定，讓我們把八班的故事唱成永恒的琥珀。

    當(dāng)高鐵穿過彈道算術(shù)題，當(dāng)霓虹在戰(zhàn)壕溝壑里生根，當(dāng)便利店冰柜折射七十年晨光，烈士的體溫正融化冰淇淋上凝結(jié)的糖霜。云海撕開裂縫，地平線亮起微光。英魂歸處，山河無恙告！讓心跳與歷史對(duì)白，讓歌聲穿越塵埃！

        1950年，他們跨過鴨綠江，用熱血澆筑和平；如今，忠魂歸國，山河同泣！

    同學(xué)們將唱響歐豪的《歸》——這不僅是歌聲，更是跨越時(shí)空的承諾：“英雄，我們帶您回家！”承先輩之精神，創(chuàng)吾輩之未來。山河雖已無恙，吾輩更當(dāng)自強(qiáng)。你聽——這琴鍵敲打的，是考卷上不甘低頭的紅筆印記；這旋律奔涌的，是跑道上摔破膝蓋仍沖向終點(diǎn)的倔強(qiáng)心跳！

    時(shí)光的筆觸暈染青春畫卷，少年們滿載星光踏上歸途。他們以汗水澆灌初心，用歌聲重燃熱血！在《歸》與《我曾是少年》的旋律中，看他們用音符鋪就成長(zhǎng)長(zhǎng)階，讓年少熾誠與歲月回聲在此刻共鳴激蕩！

    帆過千年，山海等候 ?？缭缴胶?，魂歸故里。血脈相連，忠魂不朽。今日山河無恙，英靈終歸故土，讓我們用歌聲致敬最可愛的人！讓我們以一曲《歸》迎接英雄回家！”

    弦樂磅礴如星河奔涌，銅管鏗鏘似登月征途。從彩鈴神曲到航天史詩，它承載著民族音樂的創(chuàng)新與星辰大海的壯志。此刻，讓我們聆聽這曲‘廣寒宮破陣曲’——仰望蒼穹，交響激蕩，愿這跨越時(shí)代的音符帶我們觸摸壯美的宇宙！

    歲月長(zhǎng)河奔涌，英雄浩氣長(zhǎng)存。在歷史的深情凝望里，志愿軍英烈跨越萬水千山榮歸故土。奏響致敬的樂章，讓英魂的故事在旋律中傳唱。隨后，他們還會(huì)用《最美的太陽》，綻放青春光芒。且聽風(fēng)吟，靜候歌起，掌聲有請(qǐng)！

    浩渺歷史長(zhǎng)河，英雄的身影如璀璨星辰。志愿軍英烈跨越萬水千山榮耀歸鄉(xiāng)，他們的故事是民族精神的豐碑。以《歸》為引，用歌聲搭建起與歷史對(duì)話的橋梁，訴說對(duì)英烈的追思與敬意。而后，他們將用《給我的快樂》，展現(xiàn)青春獨(dú)有的蓬勃朝氣與歡快靈動(dòng)。

    青春的韻律不止于歌聲，更在舞姿中綻放。高中舞社的同學(xué)們以一支充滿張力的現(xiàn)代舞《stamp on it》，將肢體化作破土的新芽、展翅的雛鳥，用靈動(dòng)的步伐演繹“成長(zhǎng)”與“綻放”的主題。燈光下，他們舒展的不僅是身軀，更是對(duì)夢(mèng)想的向往、對(duì)時(shí)代的禮贊，贏得全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。

    在緊張的核分環(huán)節(jié)，高二全體教師走上舞臺(tái)，用一首深情的《歸》為比賽注入溫暖的注腳?！白哌^四季的流轉(zhuǎn)，不變的是育人的初心；跨越山海的距離，歸來仍是少年的熱忱......”老師們的歌聲里，既有對(duì)學(xué)子成長(zhǎng)的欣慰，亦有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。當(dāng)熟悉的面孔化身舞臺(tái)上的歌者，師生間的距離在旋律中消融，化作一股溫暖而堅(jiān)定的力量，讓“歸”的意義超越了字面——是回歸初心，是師生攜手同行的歸心，更是對(duì)家國未來的共同奔赴。

隨著老師的歌聲落下，激動(dòng)人心的結(jié)果揭曉：

一等獎(jiǎng)：7班、10班

二等獎(jiǎng)：2班、5班、6班、11班、1班

三等獎(jiǎng)：12班、8班、13班、3班、9班、4班、14班

    當(dāng)舞臺(tái)燈光漸暗，這場(chǎng)融合了歌聲、朗誦、舞蹈與師者溫情的文化盛宴落下帷幕，但屬于觀僑少年的強(qiáng)國征程才剛剛開始。從合唱團(tuán)的夢(mèng)想宣言到14個(gè)班級(jí)的深情演繹，從《紅高粱》的歷史回響到《歸》的溫情告白，每一個(gè)環(huán)節(jié)都在訴說：藝術(shù)不僅是美的表達(dá)，更是精神的傳遞——它讓我們?cè)诟杪曋懈惺軋F(tuán)結(jié)的力量，在朗誦中觸摸歷史的溫度，在舞姿中看見青春的可能，在師者的歌聲里懂得何為初心與堅(jiān)守。

    美育是心靈的滋養(yǎng)，更是強(qiáng)國的基石。愿每一位參與此次比賽的學(xué)子，都能將舞臺(tái)上的熱忱轉(zhuǎn)化為前行的動(dòng)力，以藝術(shù)之光照亮青春之路，以強(qiáng)國之志書寫人生篇章——因?yàn)?，?dāng)千萬個(gè)“青春之聲”匯聚，便是時(shí)代最激昂的交響！